Fase de ensayo "Scratch en el aula"

Continuando con el Proyecto de "Scratch como herramienta educativa dentro del aula" os comparto la experiencia de los alumnos de 2º ESO que tutorizan a  los alumnos de 1º de la ESO y los guían en los juegos programados por ellos mismos. La experiencia fue constructiva y podemos decir que los compañeros de 1º ESO disfrutaron durante una sesión completa experimentando con los programas diseñados en Scratch por sus compañeros del curso superior:Rodrigo M.B., David C.I. y David T.G. de 2º ESO.

Los resultados los podéis ver en nuestro cartel en las Jornadas Científicas de Plasencia y en este blog dentro del apartado Nuestro proyecto

 

Scratch en el aula como recurso educativo

En el IES Parque de Monfragüe y con el objeto de participar en las XXI Jornadas científicas vamos a analizar el uso de los juegos educativos como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje. 

El proyecto se centra en el uso de herramientas digitales, historias interactivas, diseñadas por alumnos de 2º Curso de Secundaria con Scratch. Estas historias programadas por el propio alumnado se usarán por alumnos del primer curso en el área de Ciencias de la Naturaleza ( Tema del Universo). El ensayo se llevará a cabo en dos grupos. En uno de ellos se usarán las historias interactivas como apoyo, mientras que en el segundo grupo no se usarán estos juegos interactivos. Se observará mediante evaluaciones iniciales y finales antes y después del proceso de aprendizaje si existen dieferencias en los resultados obtenidos y se derivarán las pertinentes conclusiones sobre el beneficio o no del uso de esta herramientas dentro del aula. Además se hará un estudio sobre la aceptación de estas técnicas por las distintas partes involucradas (desarrolladores, revisores, profesores y alumnos usuarios)

Más información en :
https://proyectostecnologicosmonfrague.blogspot.com